http://www.mediafire.com/download.php?mkezjk2tte1

““Solo hagamos funcionar el coco. Y COMENZARA EL SABOTAJE. Hay guerras, represión, discriminaciones de todo tipo y un largo, etc. De cosas que nos parecen mal, pero ¿que hacemos para que no sucedan. NADA. Echamos la culpa a Sadam, a Aznar, a los fachas, a las multinacionales……pero en realidad todos somos culpables con nuestro silencio, con nuestra colaboración, estamos siendo cómplices de todas esas situaciones.

Hay muchas maneras de oposición a estas cosas que no nos gustan. Hay que decir NO y actuar.

SABOTAJE, a sus fabricas, a sus escuelas, a sus ejércitos, a su orden,a sus valores….En definitiva a su vida. ACCION DIRECTA contra el sistema salvaje. Que la novela de Orwell 1984 no llegue nunca, que el miedo a las ilegalidad no nos convierta en cómplices.

GOLPEA Y HUYE
SABOTAJE”

Esta publicacion trae los siguientes textos:

*El Anarquismo Insostenible: El Anarquismo Insurrecional en Rusia en los primeros veinte años del siglo XX (1900-1920)” (Extraido de un libro de P. Avrich)
*Bloque Negro (para idiotas)
*Entrevista con Ann Hansen (Accion directa)
*Folletos sabotaje

Son 10 hojas. 17,8 mb

JUICIO ORAL SE SUSPENDE POR CAUSA DE TERREMOTO PARA EL DIA 12 DE ABRIL 2010

(más…)

(más…)

Por Kristian M y elquesobra

Corría el año 1968 y un conjunto de pobladores de Quinta Normal, una de las comunas más superpobladas de la capital (en ese entonces), se organizaba para tomar un terreno donde edificar sus propias casas en lo que hoy se conoce comúnmente como Cerro Colorado, Renca. Luego de tener que pagar sus terrenos y conseguir una escuela al correr de los años, vino la reforma del 75’ que consistió en la municipalización de la educación estatal. Esto provocó que dicha escuela se removiera del lugar quedando sólamente el terreno y la estructura de ésta, sin cuidados ni uso alguno.
Hace aproximadamente unos 6 años un grupo de pobladores organizados e independientemente a la junta de vecinos, conformó el Centro Cultural y Educacional “la Nueva Escuela”. Una iniciativa con el fin de nivelar a personas de mayor edad con dificultades para terminar sus estudios por carencia de tiempo o recursos. La gente que desde un principio formó parte de la escuela, (así como la que se sumó después) lo hace consciente del letárgico sistema educacional en que nos automatizan “a ser obra y no pensamiento“; opinión y no acción partícipe del presente.

(más…)

Por elquesobra

El nacionalismo es el sentimiento de pertenencia y apego hacia la nación, además de una ideología “que atribuye entidad propia y diferenciada a un territorio y sus ciudadanos”. El termino “nación” ha tenido distintas acepciones a lo largo de la historia, y existe un debate sobre la diferencia entre lo que es nación, pueblo, país, etc. La forma en que conocemos el término hoy en día, de país como “naciones-Estado”, viene desde la Revolución Francesa hasta nuestros días.
Sin ahondar mayormente en el debate acerca de la terminología utilizada para definir propiamente lo que es la nación, o las diferencias entre el nacionalismo o patriotismo, abordaré el tema desde una perspectiva general sobre lo que ha sido históricamente este sentimiento hacia la nación, llamado “nacionalismo”.

(más…)

Por Lisa

Un día conversando con un filósofo éste me dijo:
“A veces me pregunto si el uso peculiar del lenguaje con jerga nueva que impone cada generación inventando términos, no es una manera de producir una brecha de incomprensión.”
“De hecho los adolescentes tienen modos de hablar que no desean que sean compartidos con los adultos, y esa es una etapa típica. Pero si le sumamos que el lenguaje va de la mano del pensamiento y de la comprensión, entonces hay algo interesante sobre las brechas generacionales.”

(más…)

Por Kristian M

Desde tiempos inmemoriales la parte dominante de una sociedad tal, ha impuesto su poder y sus normas a base del miedo. Ya sea éste, de forma sutil, por medio de leyes elegidas y creadas de forma democrática o por medio de acciones concretamente violentas como el uso de la represión y efectos constitucionales hechos exclusivamente para la represión de organismos sociales discordantes con la política castrista. Frente a toda disidencia; cada vez que han habido situaciones de conflicto entre las políticas gobernantes y las políticas obreras, se ha recurrido al miedo por parte de los patrones o las fuerzas de seguridad para amedrentar la iniciativa de pelear los derechos que como trabajadores (o sencillamente por derecho propio) les corresponde a tales y tales personas.

(más…)

Por Miguel

En España hay un debate, que es actual, pero viene de muy lejos en el tiempo, sobre el laicismo, en el que se ponen en evidencia la tenacidad y tozudez de la conferencia episcopal española y la derecha conservadora más pestilente, casposa y retrógrada de Europa y sus maquinaciones contra las leyes progresistas, contra las libertades.

Para los que están a favor del laicismo nunca se recordarán suficientemente las guerras “santas”, las cruzadas, la Inquisición, la violencia de todo tipo ejercida en la Historia por las religiones, la irracionalidad de confundir los códigos morales con la ética, el desafuero de la obsesión por el poder sobre la sociedad civil, las teocracias de todas las épocas incluida la actual, la misoginia o el papel subalterno y sometido de la mujer, etc.

(más…)

La nueva revista El Puente (antes conocida como Revista Anarkia.cl), del cual hace poco salió el tercer número. La revista está hecha con la colaboración conjunta de la comunidad del foro Anarkia.cl, y aspira a llegar más allá de los círculos libertarios, para lograr una concientización y mayor adherencia a los ideales anti-capitalistas y anti-persona.

Descargala aquí

Comunicado:

Tenemos la enorme alegría de comunicar que desde Marzo del 2010 entará en funcionamiento oficial el Jardín infantil y Centro de Diagnóstico Francisco Ferrer i Guardia, el cual esta destinado a “impartir” educación libertaria para niños de preescolar. Nuestro programa institucional esta en proceso de elaboracion , pero podemos adelantar lo que será nuestra visión.

VISIÓN

La visión del JARDÍN INFANTIL Y CENTRO DIAGNÓSTICO FRANCISCO FERRER I GUARDIA, esta estrechamente ligada con la necesidad de crear campos de acción que permitan al ser humano desarrollarse integralmente bajo un prisma de libertad, respeto y solidaridad. Es por esto que nuestra visión se enmarca dentro de nuestro ideal de sociedad, una sociedad en la cual se respeten todas las individualidades; se trabaje de forma colectiva y solidaria; que esté en constante auto-evaluación para adaptarse a las nuevas  circunstancias sociales,  tecnológicas  y económicas; se respeten las diferencias y equivalencias de género; se oriente hacia la justicia, la equidad y el apoyo mutuo;  se enaltezca el arte como forma de expresar sentimientos, pensamientos e ideas; y que desarrolle estrategias de autogestión a nivel social y personal.

Nuestro jardín infantil imprimirá en los niños y niñas un sello especial que le permitirá descubrir a partir de su propia experiencia  las primeras y más sustanciales herramientas para vivir, convivir y transformar el mundo que lo rodea bajo un clima de tolerancia y respeto.

(más…)